Brainfact, trainingen over brein, gedrag en leren

Wazig in je hoofd, snel afgeleid of altijd een overvol hoofd met gedachtes, slecht slapen? Of beter presteren door het brein beter te kennen en controleren? www.brainfact.nl, biedt innovatieve trainingen, experimenten en spelvormen voor voorkomen van burnout, minder stress en betere prestaties in sport, werk en relaties. Brainfact heeft als psychologenpraktijk wetenschappelijke kennis van neuropsychologie en het EEG, van brein, leren en gedrag. Deze kennis is voor de praktijk vertaald naar trainingen op maat voor managers, professionals in zorg en onderwijs, ook voor teambuilding bij de start van een project. Er wordt een veelzijdigheid aan oefeningen uit de neurofeedback, de lichaamsgerichte en mindfullness therapie, de cognitieve theorieen en uit de sport gebruikt.

Peakperformance-training voor topprestaties

                     

Neurofeedback wordt ook veel toegepast als er geen psychische klachten zijn, maar om betere prestaties neer te zetten, bijv. in de sport of in het werk. 

Steven, PDD en ADHD

Steven is 11 jaar oud, zit op het normaal basisonderwijs in groep 7. Qua intelligentie zouden leerkrachten betere prestaties verwachten dan hij laat zien. Steven heeft erge concentratieproblemen in de klas. Hij is weinig taakgericht en reageert op alles. Hij is erg onrustig. Toch kan hij als het stil is zich best goed concentreren en laat dan ook goede prestaties zien. Maar helaas is het bijna nooit stil in de klas. Daarnaast staat de leerkracht voor de klas dingen uit te leggen en lukt het Steven moeilijk de instrukties op te volgen.

Thuis zijn er ook gedragsproblemen. Hij is moeilijk aanspreekbaar als hij ergens mee bezig is, wordt snel boos, weinig gaat echt vanzelf. Hij automatiseert moeilijk. Hij kan moeilijk verwoorden waarom hij boos wordt, maar ineens is het er. Zijn ouders zien ook niet echt een oploop van spanning bij hem. Hij heeft hobbies, waar hij moeilijk van los kan komen. Het is moeilijk zijn aandacht te pakken. Hij is vaak gehaast en stelt veel vragen over wat er straks of morgen plaatsvindt. En in periodes dat er thuis al veel stress is wordt het bij hem alleen maar erger. Hij kan moeilijk rekening houden met anderen en zich even terugtrekken, behalve met zijn hobbys.

Hij heeft eigenlijk geen vriendjes en zijn ouders zouden zo graag willen dat het anders is. 

Steven heeft de diagnose ADHD en PDD gekregen en het advies medicatie te gaan gebruiken voor de concentratie. Medicatie lijkt een tegengestelde werking te hebben. In plaats van rustiger wordt hij nog drukker. En hoewel school aangeeft dat concentratie verbetert twijfelen ouders daaraan.

Diagnostiek

Het onderzoek vindt in een heel rustige omgeving plaats. Tijdens het neuropsychologisch onderzoek laat Steven op de aandachtstaken het volgende zien:

Neuropsychologisch onderzoek (NPO)

 

Voor het neuropsychologisch onderzoek maakt Brainfact naast losse testen op papier gebruik van de gestandaardiseerde methode IntegNeuro™.

Deze is zeer geschikt voor het verkrijgen van een individueel cognitief profiel. De volgende testen worden via een touchscreen afgenomen en de psycholoog is hier steeds zelf bij aanwezig voor observaties. 

 

Links

 .

Audiovisueel materiaal over hersenen, leren en gedrag

3D-animatie van de hersenen (engelstalig)

Via twitter deel ik interessante video's, tv-uitzendingen, artikelen uit krant en wetenschap over het brein, prikkelverwerking, gedrag, beloning en motivatie.

Daarnaast tweet ik over de veranderingen in het zorgstelsel voor mensen met een verstandelijke beperking, hersenletsel en psychische problemen.

Ik wil graag dat de psychologische kennis over het brein en het gedrag toegankelijk is voor wie deze nodig heeft. Dit kunnen zijn hulpverleners, begeleiders, leerkrachten, beleidsmakers, mensen met leer-of gedragsproblemen en betrokkenen en wetenschappers.  

Therapie Jelle, 10 jaar ADD

De ouders van Jelle komen na diagnostiek bij een kinderpsychiater met de vraag of neurofeedback wellicht iets kan betekenen, zodat hij niet aan de medicatie hoeft.

Client-ervaringen

Peter is 37 jaar en meldt zich aan met problemen op het werk, hij kan zich slecht concentreren , alles lijkt langer te duren, hij maakt stomme fouten en gaat contacten uit de weg. Hij heeft erge slaapproblemen. Peter weet niet meer wie hij is en wat hij wil en voelt eigenlijk weinig meer. Alles is hem teveel. Hij heeft het gevoel volledig geleefd te worden. Zijn gezin en relatie leiden er onder. Hij komt niet meer toe aan ontspanning. Sociale situaties gaat hij uit de weg. Peter vraagt zich af of er in zijn brein iets aan de hand is en hij met neurofeedback behandeld zou kunnen worden.

Uit het diagnostisch onderzoek blijkt dat we te maken hebben met een vriendelijke man, die wat perfectionistisch is en graag stabiliteit en struktuur in zijn leven heeft. Zijn stemming is een beetje depressief. Hij is niet zo open voor nieuwe ervaringen.

Uit het neuropsychologisch onderzoek blijkt dat hij gemiddeld of bovengemiddeld scoort op alle taken, zoals geheugen, aandacht. Alleen zijn reactietijd is vertraagd.

Uit het QEEG blijkt dat er zeker aanwijzingen zijn om met neurofeedback te starten. We zien veel snelle activiteit achter in het hoofd, ook met ogen dicht, die te maken kan hebben met een voortdurende staat van alertheid en angsten.

De eerste sessies: Peter krijgt de opdracht een paar keer achter elkaar een paar minuten naar muziek luisteren, deze zelf te bedienen. De muziek blijft doorlopen (dat is zijn beloning) als zijn brein de juiste dingen doet, dus een mate van ontspanning heeft. In het begin is het moeilijk om niet de spieren aan te spannen, hierop krijgt hij meteen feedback, maar dit leert hij al in de eerste sessie besturen. Daarna zit hij relaxed en luistert hij naar de muziek, soms wat krakend, maar daardoor leert hij dat hij op dat moment teveel snelle activiteit inzette.

Inhoud syndiceren